Продолжаем информировать вас о том, чем и как будет жить сфера образования в новом учебном году
Продолжаем информировать вас о том, чем и как будет жить сфера образования в новом учебном году. Сегодня второй день областного педагогического форума, посвященного нововведениям в преддверии 2026-2027 учебного года.
(0+)
Форум разделен на профильные секции. Одна из них На пути к педагогическому мастерству: векторы и возможности посвящена развитию профессиональных педагогических сообществ Нижегородской области. Организатор секции Нижегородский институт развития образования.
Своим опытом делились
Татьяна Кащеева, старший воспитатель детского сада 90 ДАНКО, председатель Регионального педагогического клуба работников дошкольного образования Созвездие НН.
Дарья Хисматулина, учитель начальных классов школы 77, посол Форума классных руководителей в регионе.
Нина Говорова, директор Лицея 82, руководитель регионального Клуба директоров.
Светлана Кузина, учитель математики средней школы им. А.О. Молева (г. Дзержинск), методист регионального методического актива.
Ключевые темы:Искусственный интеллект: дискуссия Учить нельзя заменить о профессиональном росте педагогов в эпоху ИИ. Методическая поддержка: выступление Галины Домниной (ЯКласс) о карте профессионального роста. Интерактив: презентация настольной игры для педагогов и методистов Дорога к вершинам. Бесконечное путешествие. Мероприятие проходит при участии сотрудников ЦНППМ НИРО и региональных методистов.
В эпоху стремительного развития искусственного интеллекта очень важно дозировать его влияние для детей, особенно в младшем возрасте. Почему? Потому что сейчас мы наблюдаем информационную перегрузку детей. Как это сделать? Именно об этом мы и говорим сегодня на нашей секции форума.
Мой главный совет родителям: больше гуляйте со своими детьми и уделяйте им живое внимание. Тогда искусственный интеллект просто не понадобится ведь есть книги, есть велосипеды, есть дворовые игры. ИИ должен быть лишь подспорьем, инструментом для решения конкретных задач, а не заменой реальности. Если ребенок умеет дружить, читать и фантазировать самостоятельно, нейросеть никогда не станет ему нянькой, отметил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.